Penggunaan Model Pembelajaran Kirk Patrick dalam Pembelajaran Biologi di Madrasah Aliyah Negeri 1 Polewali Mandar

Abstract

Tujuan tulisan ini adalah, untuk mengetahui penggunaan model Kirkpatrick dapat meningkatkan hasil belajar Biologi siswa di Madrasah Aliyah Negeri 1 Polman. Metode yang akan digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Dimana peneliti akan menyampaikan data dengan menguraikan berupa kalimat. Sedangkan jenis penelitian yang dipakai oleh penenlti adalah jenis deskriptif. Dimana pendekatan deskritif hanya mendiskripsikan fenoma, gejala, peristiwa dan kejadian yang terjadi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; guru mata pelajaran Biologi di Madrasah Aliyah Negeri 1 Polman telah berhasil menyampaikan materi pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Kirkpatrick, sehingga siswa mampu memahami materi yang disampaikan oleh guru, karena guru mata pelajaran Biologi telah mampu dan memahami serta menggunakkan model pembelajaran. Penggunaan model pembelajaran Kirkpatrick, yaiyu; Evaluasi pada tahap reaksi menunjukkan siswa sangat puas terhadap materi yang disampaikan oleh guru mata pelajaran Biologi, karena guru mata pelajaran melibatkan siswanya dalam berkolabirasi, baik secara kelompok kecil maupun kelompok acak, Evaluasi pada tahap belajar menunjukkan siswa sangat antusias dalam mengikuti proses pembelajaran. Penilaian sikap (perilaku, disipin, kehadiran, prakarsa, kerjasama, partisipasi dan tanggungjawab), pengetahuan dan keterampilan sangat memuaskan. Atas keberhasilan seluruh siswa dinyatakan mampu menguasai materi yang diajarkan, Evaluasi pada tahap perilaku menunjukkan alumni peserta diklat telah mengalami perubahan perilaku, dan Evaluasi pada tahap dampak menunjukkan adanya perubahan pembelajaran oleh siswa, yaitu siswa yang telah mampu, mereka menyampaikan kepada temannya yang dianggap belum memahi konsep atau materi yang telah mereka terima dari guru mata pelajaran, sehingga pengetahuannya bertambah menjadi lebih baik