Pembelajaran Matematika yang Menyenangkan dengan Menggunakan Games di Madrasah Aliyah Negeri Wajo

Abstract

Tujuan dari tulisan ini untuk menjelasakan games dapat membuat pembelajaran matematika menyenangkan. Rumusan masalah pada tulisan ini adalah, apakah dengan games dapat membuat pembelajaran matematika menyenangkan? Sedangkan metode penelitian pada tulisan ini adalah, penelitian kualitatif, dimana peneliti akan menyampaikan data dengan menguraikan berupa kalimat. Sedangkan jenis penelitian yang dipakai oleh penenlti adalah jenis deskriptif. Dimana pendekatan deskritif hanya mendiskripsikan fenoma, gejala, peristiwa dan kejadian yang terjadi. Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa; Peserta didik menyukai mata pelajaran matematika dengan menrapkan games, sehingga peserta didik merasa menyenangkan dengan permainan mathemagic, teka-teki matematis, dan cerita-cerita matematika yang menarik, menantang dan menghibur. Dengan demikian, pembelajaran di kelas matematika menjadi nyaman, dan tidak kaku. Selain itu, melalui metode-metode tersebut dapat merangsang peserta didik tertarik belajar matematika dan merangsang otak mereka untuk berpikir kreatif. Belajar menjadi terhibur, dan persepsi peserta didik terhadap matematika yang selama ini negatif karena dipandang rumit, jelimet, terlalu serius dan membosankan menjadi persepsi positif yakni matematika itu asyik, mudah, banyak manfaatnya, menghibur dan menyenangkan.