Vol. 3 No. 4 (2021): Jurnal Ilmiah Nizamia

Artikel

• Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Siswa Kelas IXB SMP Negeri 20 Bulukumba

  Rusman

  569-580

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Meningkatkan Hasil Belajar Materi Mengenal Negara-Negara ASEAN Melalui Model Belajar CTL Pada Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 1 Pakuniran

  Azil

  581-588

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team Accelerated Instruction) Pada Siswa Kelas V SD Negeri Bago

  Sutriya

  589-598

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Metode Permainan Kartu Huruf Pada Anak Kelompok B TK PKK Bucor Kulon Pakuniran

  Mariya Ulfa

  599-608

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Efektifitas Pembelajaran Daring dengan Menggunakan Aplikasi Zoom Cloud Meeting di Tengah Wabah COVID-19

  Fathurrahman

  609-618

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Professionalism of Educators Using English In Teaching-Learning While Training Process In BDK Makassar

  Hanafi Pelu

  619-626

  • PDF

• Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Pada Siswa Kelas V-A SD Negeri 6 Kasuara Bulukumba

  Roslinah

  627-636

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Pada Siswa Kelas V-B SD Negeri 221 Tanah Kongkong Bulukumba

  Suyatmy

  637-648

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Efektivitas Penggunaan Media Tangan Terhadap Hasil Belajar IPS Materi Elastisitas Permintaan dan Penawaran

  Tintin Umamah

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Penggunaan Metode Drill dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Materi Fisika Tekanan Kelas VIII

  Ida Murtiningsih

  659-668

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Penerapan Media Video Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akidah Akhlak Pada Siswa Kelas VIII MTs Hidayatul Islamiyah

  Abdurrohim

  669-676

  • PDF (Bahasa Indonesia)