KOMPETENSI KEPALA MADRASAH UNTUK MENINGKATKAN KESIAPAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI MANAJERIAL

Supervision

الملخص

Article ini bertujuan untuk mengetahui Kompetensi Kepala Madrasah dalam dalam Meningkatkan Kesiapan Guru dalam Proses Pembelajaran melalui Supervisi Manajerial pada Madrasah Binaan pada Kantor Kementerian Agama Kabupaten Bantaeng. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Dimana peneliti akan menyampaikan data dengan menguraikan berupa kalimat. Sedangkan jenis penelitian yang dipakai oleh penenlti adalah jenis deskriptif. Dimana pendekatan deskritif hanya mendiskripsikan fenomena, gejala, peristiwa dan kejadian yang terjadi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; Supervisi manajerial pengawas di Madrasah Binaan pada Kantor Kementerian Agama Kabupaten Bantaeng meliputi: perencanaan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi, serta tindak lanjut dari supervisi manajerial, sebagai berikut; (a) Pengawas membuat perencanaan supervisi manajerial pada awal semester di tiap tahun pelajaran yang meliputi: aspek visi, misi, tujuan, program, sasaran, dan jadwal supervisi manajerial namun tidak memasukan pembiayaan dalam perencanaan, (b) Pelaksanaan supervisi manajerial telah dilaksanakan oleh pengawas sesuai yang telah direncanakan walaupun tanpa adanya sumber pembiayaan, (c) Dalam kegiatan monitoring dan evaluasi supervisi manajerial pengawas melakukan kegiatan berupa pemantauan, penilaian, pelaporan, dan dokumentasi. Sedangkan pengawas telah melakukan evaluasi supervisi manajerial, seperti: penilaian terhadap semua bidang yang telah disupervisi sebelumnya. Selain itu juga pelaporan dan pendokumentasian hasil supervisi manajerial, dan (d) Pengawas mengambil beberapa tindak lanjut terhadap hasil supervisi manajerial, seperti: pembinaan yang berkesinambungan dan merencanakan penyusunan program supervisi manajerial selanjutnya