METODE KERJA KELOMPOK PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL ANAK DI RA NURUL ILMI WAITUO KABUPATEN WAJO

Abstract

Anak usia dini dalam proses pembelajaran lebih cenderung pada bermain, berhitung, bernyanyi dan melafalkan surat-surat pendek dari Al-Qur’an yang telah diucapkan oleh ustadz dan ustadzahnya. tujuan dari artikel ini untuk mengetahui penggunaan metode kerja kelompok pada Anak usia 5-6 tahun meningkatkan kemampuan sosial anak di RA Nurul Ilmi Waituo Kabupaten Wajo. Metode Penelitian yang dipakai dalam artikel ini adalah metode penelitian kualiatif, dimana metode penelitian kualitatif menjelaskan hasil penelitian dengan kata-kata berupa kalimat. Sedangkan jenis peneltian yang digunakan pada artikel ini adalah jenis penelitian deskriptif. Jenis penelitian diskriptif menjelaskan dan menggambarkan fenomena dan gejala sosial yang terjadi pada kelompok tertentu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; Keterampilan sosial anak RA ditingkatkan melalui pendekatan kerja kelompok pada anak usia 5 dan 6 tahun. Bekerja secara berkelompok dalam kelompok dan membina hubungan baik antar anak selama proyek kelompok adalah dua cara Nurul Ilmi Waituo menunjukkan kemampuannya berkolaborasi dengan anak-anak. Anak-anak juga dapat mengikuti pedoman kerja kelompok. Selain itu, guru dapat menggunakan kerja kelompok sebagai bentuk pembelajaran alternatif untuk membantu siswa belajar kerja kelompok dan mengurangi rasa bosan di RA Nurul Ilmi Waituo. Untuk memberikan kesempatan tambahan kepada siswa dalam memanfaatkan atau berlatih bahasa, program kerja kelompok RA Nurul Ilmi Waituo untuk anak-anak mencakup meminta mereka bekerja dalam tim atau kelompok kecil untuk menyelesaikan suatu tugas.

Kata Kunci: Kerja Kelompok, Metode Pembelajaran, Kemampuan Sosial.