MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI MOBILITAS SOSIAL KELAS VIII MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIVE TIPE JIGSAW DI MTS ANNUR BAITURRAHIM POLEWALI

Education at Madrasah

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran kooperative tipe Jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar IPS pada materi Mobilitas Sosial pada kelas VIII MTs Annur Baiturrahim Polewali. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Dimana peneliti hanya menyampaikan data saja dengan menguraikan berupa kalimat berdasarkan hasil yang ditemukan. Sedangkan jenis penelitian yang dipakai oleh penenlti adalah jenis deskriptif. Dimana pendekatan deskritif hanya mendiskripsikan fenoma, gejala, peristiwa dan kejadian yang terjadi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; Penggunaan model pembelajaran kooperative tipe jigsaw oleh guru mata pelajaran IPS di MTs Annur Baiturrahim Polewali di kelas berjalan kondusif dan tertib, siswa lebih aktif bertanya jawab dengan teman sekelompok dan ketua kelompok masing-masing kelompok berperan penting dalam membantu temannya yang masih kurang memahami materi dari guru. Siswa yang berperan sebagai tim ahli mempunyai peran yang menonjol dibandingkan teman sekelompok lainnya, rasa tanggung jawab dan saling tergantung dengan satu kelompoknya sangat terlihat dalam model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw sehingga prestasi belajar siswa menjadi meningkat.