Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Menggunakan Blended Learning Basic Remote Model Pada Siswa Kelas VI MI Hidayatul Mubtadiin Sukorame

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VI MI Hidayatul Mubtadiin Sukorame pada mata pelajaran Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran 2020/2021. Dalam penelitian ini sebanyak 19 siswa kelas VI dipilih sebagai subjek penelitian. Pengumpulan data menggunakan metode tes dan metode observasi. Analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis deskriptif yang menginterpretasikan data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Adanya peningkatan persentase rata-rata aktifitas belajar siswa sebesar 14 %, dari 63 dalam kategori kurang aktif pada siklus I menjadi 77 atau berada pada kategori aktif pada siklus II, (2) Adanya peningkatan persentase rata-rata aktivitas guru sebesar 8%, dari 84 dalam kategori baik pada siklus I menjadi 92 atau berada pada kategori sangat baik pada siklus II, (3) Adanya peningkatan persentase ratarata hasil belajar siswa sebesar 21% dari 63 pada siklus I menjadi 84 pada siklus II. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa blended learning basic remote model di masa pandemic covid-19 dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas VI MI Hidayatul Mubtadiin Sukorame.