Upaya Meningkatkan Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dengan Perkembangan Sosial Melalui Layanan Bimbingan Konseling Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Besuk

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecerdasan emosional dan perkembangan sosial siswa, serta untuk mengetahui bagaimana hubungan antara keduanya. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Besuk tahun ajaran 2019/ 2020 pada bulan desember 2019 hingga februari 2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif korelasional. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu kecerdasan emosional siswa dan variable terikatnya yaitu perkembangan sosial. Populasi dalam penelitian meliputi seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Besuk sebanyak 32 siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif dan analisis korelasi. Berdasarkan hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa kecerdasan emosi dengan peningkatan rata-rata sebelum dan sesudah tindakan sebesar 24,87% dari 59,53% menjadi 84,40% dan  perkembangan social juga mengalami peningkatan sebesar 27,64% dari 59,60% menjadi 87,24%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diperoleh bahwa ada hubungan antara kecerdasan emosional siswa dengan perkembangan social. Saran bagi sekolah, untuk memahami kemampuan perkembangan peserta didik dengan baik, sehingga perkembangan sosial dan kecerdasan emosional siswa dapat ditingkatkan dengan optimal.