Meningkatkan Kinerja Guru dan Tenaga Kependidikan Melalui Supervisi Manajerial Kepala Madrasah di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Buton

Supervisi Manajerial di Kepala Madrasah

Abstrak

Tujuan tulisan ini, untuk mengetahui bagaimana meningkatkan Kinerja Guru dan Tenaga Kependidikan melalui Supervisi Manajerial di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Buton. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Dimana peneliti menyampaikan data sesuai dengan informasi yang didapatkan agar diuraikan berupa kalimat. Sedangkan jenis penelitian yang dipakai penenlti pada penelitian ini, ialah jenis penelitian deskriptif. Dimana jenis penelitian deskritif hanya menggambarkan dan mendiskripsikan fenomena, gejala, peristiwa dan kejadian yang terjadi. Hail penelitian menunjukkan bahwa; Kompetensi Manajerial Kepala Madrasah di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Buton Kompetensi manajerial kepala Madrasah di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Buton adalah syarat mutlak yang harus dimiliki oleh kepala Madrasah dalam menjalankan tugas dan perannya. Kepala Madrasah Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Buton mendelegasikan tugas dan wewenang kepada para bawahan sesuai dengan bidangnya melalui struktur organisasi Madrasah, kemudian kepala Madrasah memanage para bawahan dalam pelaksanaan kerja mereka. Selain itu juga, Kompetensi manajerial kepala Madrasah mempunyai hubungan saling melengkapi satu sama lain dengan kinerja guru dan tenaga kependidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Buton. Kepala Madrasah Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Buton meminta pendapat atau saran dari bawahan dalam setiap pengambilan keputusan pada saat mengadakan kegiatan sehingga adanya hubungan timbal balik dan terjalin ikatan yang harmonis antara atasan dan bawahan yang akan berpengaruh kepada kinerja mereka