Upaya Meningkatkan Keterampilan Siswa dalam Menulis Puisi Bebas Melalui Media Gambar Pemandangan Alam

الملخص

Menulis puisi merupakan kompetensi yang harus dicapai pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Namun, siswa masih mengalami kesulitan karena menulis puisi melibatkan daya imajinasi, nilai rasa, padahal tidak semua siswa memilikinya. Serta sifat puisi yang abstrak, bahasa figuratif, dan konsentrif menambah kesulitan tersebut. Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah media gambar pemandangan alam dapat meningkatkan hasil belajar menulis puisi bebas pada siswa kelas VIIIC di MTsN Bakalan Rayung.  Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakaan kelas yang terdiri atas prasiklus, siklus I, dan siklus II. Masing-masing siklus terdiri atas 4 tahap yaitu: perencanaan, implementasi tindakan, observasi dan interpretasi, serta refleksi. Sumber datanya adalah siswa kelas VIII C MTs Negeri Bakalanrayung Jombang tahun 2016/2017. Teknik yang diterapkan yaitu: siswa mengidentifikasi unsur-unsur puisi, siswa mengamati gambar pemandangan alam, siswa menulis puisi dengan bantuan media gambar pemandangan alam. Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan perilaku siswa yang positif. Setelah dilakukan tindakan siswa menjadi lebih aktif, gembira, bertanggung jawab, serta merasa lebih mudah menulis puisi. Peningkatan persentase kemampuan  menulis puisi siswa yang terjadi sebagai berikut: prasiklus sebesar 62,30, siklus I sebesar 73,30, dan siklus II sebesar 84,16. Dapat disimpulkan bahwa telah terjadi perubahan perilaku belajar ke arah yang positif yang diikuti dengan peningkatan kompetensi menulis puisi setelah diterapkan pembelajaran menulis puisi menggunakan media gambar pemandangan alam.