Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Problem Based Learning Pada Materi Tata Nama Senyawa Kimia di Kelas X MIPA 7 SMA Negeri 1 Gedangan

Abstract

Hasil belajar siswa kelas X MIPA 7 di SMA Negeri 1 Gedangan pada materi struktur atom dan Ssitem periodik memiliki ketuntasan 69,44 % angka ini masih kurang untuk mencapai ketuntasan klasikal yang dipersyaratkan oleh kurikulum satuan pendidikan sebesar 85 %. Mata pelajaran kimia merupakan produk pengetahuan alam yang berupa fakta, teori, prinsip, dan hukum dari proses kerja ilmiah. Siswa seringkali kesulitan memahami materi kimia karena bersifat abstrak. Permasalahan yang terjadi adalah siswa cenderung menunggu semua informasi diberikan oleh guru sehingga pada akhirnya siswa mengalami kesulitan untuk memahami konsep-konsep pada pembelajaran kimia. Hal itu menyebabkan hasil belajar siswa menjadi rendah. Di SMA Negeri 1 Gedangan khususnya kelas X MIPA 7 nilai rata – rata adalah 74,72 untuk materi struktur atom dan sistem periodik. Pembelajaran kimia yang dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari dan melibatkan peran aktif siswa dapat menarik perhatian siswa dalam mengikuti pelajaran. Metode yang dapat digunakan untuk pembelajaran yang melibatkan siswa berperan aktif adalah PBL(problem based learning). Penelitian Tindakan kelas ini bertujuan untuk dapat meningkatkan hasil belajar siswa melalui pembelajaran problem based learning pada Materi Ikatan Kimia di kelas X MIPA 7 di SMA Negeri 1 Gedangan. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dalam dua siklus pembelajaran tiap siklus terdiri dari 4 langkah yaitu (1) Perencanaan, (2) tindakan, (3) Observasi dan refleksi. Subyek Penelitian ini adalah kelas X MIPA 7 SMA Negeri 1 Gedangan pada materi ikatan kimia tahun ajaran 2017/2018. Penentuan kelas sampel dilakukan dengan menggunakan purposive sampling, dimana peneliti mengajar dikelas tersebut. hasil penelitian dianalisis dengan menghitung rata-rata Hasil Belajar, Aktivitas guru dan siswa dalam Pembelajaran, ketuntasan belajar secara klasikal maupun individu khusus pada materi ikatan kimia. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pembelajaran Problem based learning pada materi ikatan kimia kelas X MIPA 7 di SMA Negeri 1 Gedangan terjadi peningkatan pada aktivitas guru dan siswa dalam Pembelajaran, serta peningkatan ketuntasan hasil belajar pada materi ikatan kimia, dimana siklus I diperoleh nilai rata – rata kelas sebesar 74,72 dengan ketuntasan secara klasikal sebesar 69,44%, sedang pada siklus II diperoleh nilai rata- rata kelas sebesar 81,11 dan ketuntasan secara klasikal 86,11%.